图片来自bahaichildrensclass.wordpress.com

在巴哈’我的博客，我们喜欢我们的博客。您’我听过关于我们的抒情诗 鼓励巴哈的重要性’i blogging。几个月前，我们精选了 信仰博客，是巴哈的绝佳资源’是谁想将博客用作社交话语的形式。除了非常有帮助 巴哈’i 写博客 101，以及针对博客新手的提示，该网站还提供以下示例： 8 great 巴哈’i Blogs 激发您的灵感，并让您自己开始。

最近，我遇到了一个 莱拉 Neilsen的精彩博客 来自新西兰的儿童完全致力于一项核心活动：儿童’s classes! It’很棒的资源–不只是为真正优秀的孩子提供许多创意’的课程，同时也是所有目前正在或打算开始自己的孩子的人们的灵感和动力的来源’s class!

我认为莱拉’博客是一个很好的例子，说明博客如何支持和增强人们在全世界范围内所做的服务。因此，我赶上了她，与她快速聊天了她的博客，她的孩子们’的班级和她关于写信仰的想法！

BB：嗨，莱拉！所以，告诉我更多关于你小时候的情况’s class teacher.

I’ve been a children’的班主任很久了。 ðŸ™，我想从社区中的人们发现我怀孕的那一刻开始–那是12年前，当时我住在瑞士。我们没有’没有Ruhi课程作为任何课程的基础，所以我们在上课时就进行了编排–使用来自世界各地的许多不同资源。我姐姐整理了一些惊人的教训，她在加拿大的社区中使用了这些教训，我们两个不断分享想法和可以动手的任何资源。

我于2002年移居新西兰，主要居住在那里’t very many 巴哈’是或资源。在这里，我被引入了Ruhi课程，并一直试图将其应用到课堂和儿童中 ’s camps since.

我意识到自己一直在准备课程，浏览成千上万的网站，以了解手工艺和故事的想法，活动和游戏。虽然我’一直在使用Ruhi课程，我想确保他们没有’不要太重复，想根据我所教的各个年龄段调整课程。寻找良好的参考文献，有时有时还需要清晰的说明（针对手工艺品）通常是一项使命。

仅仅一年多以前，我认为分享我发现的东西实际上是有意义的–将它们全部整理到一个地方，供其他人使用。也是在那时我们搬了孩子’从家到本地社区中心的班级，我发现有关这些班级的博客帮助我了解了他们随着时间的发展。另外，它还使父母可以看到我们在课堂上到底做了什么！ ðŸ™，

在每堂课之前写我的课程，然后在博客上写一篇关于博客的文章，这使我有了一个结构化的方法。它’在使我们保持规律性的意义上给了我纪律，它建立在我们从一堂课到下一堂课中学到的东西的基础上。

此外，孩子们喜欢随后在博客上查看自己的图片和艺术品，’这是向有兴趣送孩子们的新人们解释我们确切做事的好方法！一世’ve还设法与来自世界各地的人们建立联系，进行教学，准备美术活动等–我可能不会’如果不是的话’t for the blog.

我认为，就资源共享和彼此启发而言，有了更多博客，我们要做的事情会容易得多！实际上，我在去年暑期学校（新西兰北岛）开设了一个关于儿童博客的小作坊’几堂课，似乎有人接过。

我知道有些人会使用我在我们的小博客上粘贴的材料–我的妈妈在新南威尔士州的利斯莫尔（Lismore）教BESS课程，并告诉我她一直都在参考我的博客。好极了！

BB：谢谢您的时间，莱拉！很棒的博客工作– can’t wait to see more!

确保签出 莱拉 ’s blog 如果您知道其他与服务和核心活动有关的有趣博客，请在评论中告诉我们！